Nell’anno scolastico 2025/2026, le classi seconde della scuola secondaria di Santo Stefano Ticino si sono aggiudicate il primo premio ex aequo al concorso Federchimica Giovani per la categoria Adesivi e sigillanti, inchiostri, pitture e vernici con gli elaborati “Il panchinone della pace” e “Non stacchiamoci mai”.
I progetti vincitori hanno visto gli studenti impegnati nel restauro e nella riqualificazione di una vecchia panchina in pallet grezzo (realizzata negli anni scorsi dal docente di tecnologia e situata nel plesso scolastico), la quale necessitava di un importante intervento di manutenzione. Accanto ad essa sono stati inoltre realizzati e decorati due scaffali per creare uno spazio dedicato alla lettura.
Per guidare i ragazzi nelle varie fasi di lavoro manuale è stata coinvolta una restauratrice non professionista, nonché presidente dell’associazione ColNasoAll’ingiù, che ha coordinato le attività operative.
La panchina è stata decorata con i colori della pace, trasformandola in un simbolo di consapevolezza per l’intera comunità scolastica. Parallelamente al restauro, gli studenti hanno svolto un’indagine sul territorio intervistando i responsabili di due aziende locali produttrici di vernici (con sede a Santo Stefano e Bareggio) e i referenti dell’ASM di Magenta per la gestione dei rifiuti, approfondendo così il tema del ciclo di vita dei materiali e del loro corretto smaltimento. Il progetto quindi non ha riguardato solo l’aspetto manuale, ma all’approfondimento tecnico ha unito l’educazione civica.
L’intero percorso è stato documentato attraverso un podcast in tre puntate interamente curato dalle classi 2C, 2D e 2E. Nei tre episodi, gli studenti hanno analizzato i Target 4.4, 12.4, 12.5 e 12.6 dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile, collegando l’azione locale a una visione globale.
La giuria ha premiato entrambi gli elaborati con una valutazione ex aequo per le seguenti motivazioni:
“Un plauso va alle docenti referenti per l’organizzazione e il significativo quantitativo di ore dedicate al progetto complessivo, il quale ha in particolare richiesto una sinergia complessa, capace di coinvolgere e motivare gli studenti e strutturare un senso di responsabilità condivisa, che ha contribuito rafforzare dinamiche di cooperazione e di apprendimento tra pari.
ll lavoro evidenzia un’integrazione efficace tra sapere e saper fare e si distingue per la capacità di tradurre concretamente i principi di sostenibilità dell’Agenda 2030 in azioni reali, poiché gli studenti hanno agito per la tutela di un bene comune, riconoscendone il valore all’interno della comunità scolastica e rafforzando così il senso di appartenenza. La giuria riconosce, inoltre, la serietà e il valore dell’approfondimento tecnico-scientifico sviluppato attraverso le interviste condotte dagli studenti infine confluite in un podcast. In questo percorso hanno saputo integrare nozioni e dati tecnici anche attraverso interviste ad imprese ed Enti locali, dando vita a una comprensione seria e articolata: protagonisti sono i prodotti vernicianti, per il primo lavoro, e gli adesivi, per il secondo lavoro. L’esperienza, infine, ha avuto un importante valore orientativo, offrendo agli studenti l’opportunità di confrontarsi con contesti reali e professionalizzanti e facilitando così il loro percorso di crescita e scelta futura.”
Lunedì 14 settembre una rappresentanza di 18 studenti delle nostre classi vincitrici ha partecipato alla cerimonia di premiazione del concorso, tenutasi presso il Museo della Scienza e della Tecnologia Leonardo da Vinci di Milano. Sul palco ogni scuola vincitrice ha riassunto brevemente il proprio lavoro e ha ricevuto una targa commemorativa, in presenza dei rappresentanti delle 17 associazioni del settore chimico e di alcuni funzionari dell’Ufficio Scolastico della Lombardia, che promuove ogni anno la partecipazione al concorso come valorizzazione delle eccellenze.
Alla scuola è stato assegnato un premio dal valore di € 2.000 da utilizzare per l’acquisto di materiali o servizi a supporto della didattica.
Un ringraziamento speciale all’Associazione ColNasoAll’ingiù e al Comune di Santo Stefano per aver reso possibile questo progetto.
Congratulazioni a tutti i ragazzi delle classi terze che hanno portato lo scorso anno la nostra scuola sul gradino più alto del podio nazionale.
prof.ssa Elena Quaglio
prof.ssa Raffaella Ravizza
prof.ssa Alessandra Toffetti
CONCORSO NAZIONALE “FEDERCHIMICA GIOVANI 2025-26”.
Nell’anno scolastico 2025/2026, le classi seconde della scuola secondaria di Santo Stefano Ticino si sono aggiudicate il primo premio ex aequo al concorso Federchimica Giovani per la categoria Adesivi e sigillanti, inchiostri, pitture e vernici con gli elaborati “Il panchinone della pace” e “Non stacchiamoci mai”.
I progetti vincitori hanno visto gli studenti impegnati nel restauro e nella riqualificazione di una vecchia panchina in pallet grezzo (realizzata negli anni scorsi dal docente di tecnologia e situata nel plesso scolastico), la quale necessitava di un importante intervento di manutenzione. Accanto ad essa sono stati inoltre realizzati e decorati due scaffali per creare uno spazio dedicato alla lettura.
Per guidare i ragazzi nelle varie fasi di lavoro manuale è stata coinvolta una restauratrice non professionista, nonché presidente dell’associazione ColNasoAll’ingiù, che ha coordinato le attività operative.
La panchina è stata decorata con i colori della pace, trasformandola in un simbolo di consapevolezza per l’intera comunità scolastica. Parallelamente al restauro, gli studenti hanno svolto un’indagine sul territorio intervistando i responsabili di due aziende locali produttrici di vernici (con sede a Santo Stefano e Bareggio) e i referenti dell’ASM di Magenta per la gestione dei rifiuti, approfondendo così il tema del ciclo di vita dei materiali e del loro corretto smaltimento. Il progetto quindi non ha riguardato solo l’aspetto manuale, ma all’approfondimento tecnico ha unito l’educazione civica.
L’intero percorso è stato documentato attraverso un podcast in tre puntate interamente curato dalle classi 2C, 2D e 2E. Nei tre episodi, gli studenti hanno analizzato i Target 4.4, 12.4, 12.5 e 12.6 dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile, collegando l’azione locale a una visione globale.
La giuria ha premiato entrambi gli elaborati con una valutazione ex aequo per le seguenti motivazioni:
“Un plauso va alle docenti referenti per l’organizzazione e il significativo quantitativo di ore dedicate al progetto complessivo, il quale ha in particolare richiesto una sinergia complessa, capace di coinvolgere e motivare gli studenti e strutturare un senso di responsabilità condivisa, che ha contribuito rafforzare dinamiche di cooperazione e di apprendimento tra pari.
ll lavoro evidenzia un’integrazione efficace tra sapere e saper fare e si distingue per la capacità di tradurre concretamente i principi di sostenibilità dell’Agenda 2030 in azioni reali, poiché gli studenti hanno agito per la tutela di un bene comune, riconoscendone il valore all’interno della comunità scolastica e rafforzando così il senso di appartenenza. La giuria riconosce, inoltre, la serietà e il valore dell’approfondimento tecnico-scientifico sviluppato attraverso le interviste condotte dagli studenti infine confluite in un podcast. In questo percorso hanno saputo integrare nozioni e dati tecnici anche attraverso interviste ad imprese ed Enti locali, dando vita a una comprensione seria e articolata: protagonisti sono i prodotti vernicianti, per il primo lavoro, e gli adesivi, per il secondo lavoro. L’esperienza, infine, ha avuto un importante valore orientativo, offrendo agli studenti l’opportunità di confrontarsi con contesti reali e professionalizzanti e facilitando così il loro percorso di crescita e scelta futura.”
Lunedì 14 settembre una rappresentanza di 18 studenti delle nostre classi vincitrici ha partecipato alla cerimonia di premiazione del concorso, tenutasi presso il Museo della Scienza e della Tecnologia Leonardo da Vinci di Milano. Sul palco ogni scuola vincitrice ha riassunto brevemente il proprio lavoro e ha ricevuto una targa commemorativa, in presenza dei rappresentanti delle 17 associazioni del settore chimico e di alcuni funzionari dell’Ufficio Scolastico della Lombardia, che promuove ogni anno la partecipazione al concorso come valorizzazione delle eccellenze.
Alla scuola è stato assegnato un premio dal valore di € 2.000 da utilizzare per l’acquisto di materiali o servizi a supporto della didattica.
Un ringraziamento speciale all’Associazione ColNasoAll’ingiù e al Comune di Santo Stefano per aver reso possibile questo progetto.
Congratulazioni a tutti i ragazzi delle classi terze che hanno portato lo scorso anno la nostra scuola sul gradino più alto del podio nazionale.
prof.ssa Elena Quaglio
prof.ssa Raffaella Ravizza
prof.ssa Alessandra Toffetti
Beatrice Petralia
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