{"id":2465,"date":"2022-03-24T11:52:51","date_gmt":"2022-03-24T10:52:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.icossona.edu.it\/agid\/?p=2465"},"modified":"2022-04-28T11:46:12","modified_gmt":"2022-04-28T09:46:12","slug":"cassetta-degli-attrezzi-accoglienza-alunni-ucraini","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icossona.edu.it\/agid\/cassetta-degli-attrezzi-accoglienza-alunni-ucraini\/","title":{"rendered":"Cassetta degli attrezzi – accoglienza alunni ucraini"},"content":{"rendered":"\n

In questo spazio sono disponibili link utili per la fase di prima accoglienza di alunni ucraini: vi si trovano materiali didattici, supporti per la traduzione e la comunicazione, servizi come sportelli psicologici e sanitari.<\/p>\n\n\n\n

1- Flashcard: In questo articolo troverete le Flash Cards collegate al Genially del \u201cVocabolario\u201d interattivo parlante, ognuna di queste \u00e8 composta da disegno, parola in italiano, parola in ucraino e parola in inglese; le flash cards vuote sono a vostra disposizione per essere personalizzate a vostro piacimento.
https:\/\/playandlearnitalia.com\/flashcard-per-i-bambini-ucraini\/<\/a> <\/p>\n\n\n\n

2 – Vocabolario interattivo parlante: cliccate sul Genially in alto e verrete catapultati all\u2019interno di un Mondo-Vocabolario Interattivo Parlante. Cliccando sui vari oggetti presenti nelle varie stanze potrete ascoltare l\u2019audio della parola in italiano e potrete leggere la rispettiva parola in italiano, in ucraino e inglese.
https:\/\/playandlearnitalia.com\/vocabolario-interattivo-parlante-italo-ucraino\/ <\/a><\/p>\n\n\n\n

3 – Skype translator, per traduzioni simultanee.
https:\/\/www.skype.com\/it\/features\/skype-translator\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

4 – Google traduttore, per traduzioni italiano-ucraino.
https:\/\/www.google.com\/search?q=google+traduttore+italiano+ucraino&oq=google+trduttore
+italiano+ucraino&aqs=chrome.1.69i57j0i13j0i22i30j69i64l2.18493j0j7&sourceid=chrome&ie
=UTF-8<\/a><\/p>\n\n\n\n

5- Sportello per supporto psicologico.
https:\/\/ciai.it\/emergenza-ucraina-attivato-sportello-per-supporto-psicologico\/<\/a>
Gli operatori di CIAI – psicologi e psicoterapeuti – hanno maturato una lunga esperienza nel campo dell\u2019intervento di supporto psicologico post traumatico e per questo abbiamo pensato di mettere subito a disposizione queste specifiche competenze, per poter offrire un sostegno veramente mirato ed efficace.
Riteniamo utile informarvi di questa iniziativa perch\u00e9 pensiamo che la vostra scuola ospiti gi\u00e0 studenti e studentesse ucraini che insieme alle loro famiglie staranno certo vivendo con grande sofferenza i drammatici avvenimenti di questi giorni e possono necessitare di un sostegno professionale per affrontare questa esperienza.
Il supporto offerto da CIAI \u00e8 gratuito e online, quindi \u00e8 disponibile su tutto il territorio italiano. Per richiederlo sar\u00e0 sufficiente chiamare il numero 02 8484 4448 (in orario d\u2019ufficio) o scrivere a ciaipe@ciai.it<\/p>\n\n\n\n

6- Medici in Famiglia per l’Ucraina- Sportello Assistenza Sanitaria.<\/p>\n\n\n\n

\nhttps:\/\/milano.istruzione.lombardia.gov.it\/20220322prot0004031\/\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n

7- Idee e proposte per l\u2019integrazione di alunne e alunni provenienti da contesti migratori. Bianchi: \u201cDocumento di grande attualit\u00e0. La scuola si sta dimostrando ancora una volta luogo di solidariet\u00e0\u201d: per ulteriori informazioni questo \u00e8 il link al documento Orientamenti Interculturali<\/a><\/em>.<\/p>\n\n\n\n

8 – Edizione aggiornata del Vademecum \u201cL\u2019accoglienza scolastica dei minori ucraini provenienti dai territori in guerra\u201d: https:\/\/milano.istruzione.lombardia.gov.it\/20220411prot0005291edizione-aggiornata-del-vademecum-laccoglienza-scolastica-dei-minori-ucraini-provenienti-dai-territori-in-guerra\/<\/a> <\/p>\n\n\n\n

9 – Risorse e strumenti per l\u2019apprendimento
<\/p>\n\n\n\n

Nella Nota n. 576 del 24 marzo 2022<\/a> (Studenti in arrivo dall\u2019Ucraina: contributi alla riflessione pedagogica e didattica delle scuole), sono state suggerite tre distinte scansioni temporali per l’agire delle scuole:<\/p>\n\n\n\n